如何給自閉癥兒童上課？

鄭州瑞曼教育研究中心    王亞蘋

　　如何給自閉癥兒童上課呢？怎樣才能提高效率呢？我想這些問題一直困擾著一線的老師，尤其是新老師。那么在這里談談我個人的想法。

　　上課要講究方法：

　　1、教學手段的多樣化

　　自閉癥孩子的注意力都不好，這也是上課時的一大難題。在課堂上老師要運用多種手段吸引他們的有意注意力和無意注意力，作為老師，要不斷創新，教學手段要輪換使用。例如：我們的教室中有很多的掛圖，但是幾次下來患兒可能會對掛圖失去興趣，所以我們可以適當的換做電視、投影儀等，效果也許會更好。

　　2、課堂設計不用過滿

　　我們的孩子都是好動的，自控能力比較差，一堂課40分鐘，讓患兒完全利用這40分鐘是不可能的，他們的注意力不好，在有限的時間里幾種注意力是不可能的，因此我們要留一定的空間給患兒放松、適當的調節，留給他們吸收的時間。一堂課40分鐘，至少要留十分鐘的時間給他們游戲、放松，使注意力再度恢復到老師的身上。

　　3、讓表演在教學中起到效果

　　自閉癥孩子學習的內容，我們可以邊表演邊讓他們理解其中的含義，如：我們叫患兒學習碗時，我們就可以做吃飯的動作，也可以發出夸張的聲音，讓他們能夠注意力集中并充分的理解。

　　4、要抓住高效率時間段

　　一般來說，上午的效率是一天當中最高的，下午相對來說效率就比較低，尤其是夏季，患兒的精力比較差，容易在下午課上瞌睡，所以，老師們在安排課程時，一定要把握好時間段。

　　5、獎勵機制的運用

　　我們就拿專項課來說，專項課不是一對一課程，而是幾名小朋友一起上，我們的孩子自控能力比較差，因此老師不可能一直注意著某個學生，這時候我們就可以用獎勵的方式來激發他們的動力，這樣每個孩子會為了得到獎勵而努力表現自己！

　　以上是我根據自己上課而總結出的方法，希望各位老師游戲的方法可以拿出來一起分享！

　　總之，在教學中我們要不斷的學習、請教、思考，希望能更快更好的調高教學效率，使每位老師都能上好每一節課！